カリキュラム
４年間のカリキュラム
- 教養科目
- ソーシャルリテラシー／アカデミックリテラシー／情報リテラシー／心理学／倫理学／文化人類学／信州学／哲学／音楽／社会福祉学／教育学／社会学／近現代史／物理学／生物学／自然科学の基礎／ヒトと自然の共生／体育実技／体育学／英語Ⅰ／英語Ⅱ／ハングル／中国語／スペイン語／フランス語
- 専門基礎科目
- 解剖学Ⅰ（総合）／解剖学Ⅱ（総合）／解剖学実習（人体解剖観察）／運動器系解剖学Ⅰ／運動器系解剖学Ⅱ／生理学Ⅰ／生理学Ⅱ／基礎運動学Ⅰ／人間発達学／障害科学
- 専門科目
- 作業療法概論／基礎作業療法学／基礎作業学Ⅰ（基本・技法）／作業療法評価学総論
- 実習
- 臨床見学実習
-
専門職連携教育(IPE)
関連科目 - 健康科学概論
- 教養科目
- 日本国憲法・法学／生化学／加齢の科学／医学英語Ⅰ／医学英語Ⅱ
- 専門基礎科目
- 体表解剖学演習／生理学実習／基礎運動学Ⅱ／運動学実習／病理学／リハビリテーション医学／外科学／整形外科学／内科学・老年学Ⅰ／内科学・老年学Ⅱ／神経内科学／脳神経外科学／小児科学・小児神経科学／精神医学／生命倫理／コミュニケーション論
- 専門科目
- 身体系作業療法評価学／精神系作業療法評価学／精神系作業療法 評価学演習／発達系作業療法評価学／作業療法評価学演習Ⅰ／身体系作業療法学／精神系作業療法学／発達系作業療法学／高齢期作業療法学Ⅰ／日常生活活動学Ⅰ
- 実習
- 作業療法臨床評価実習Ⅰ
-
専門職連携教育(IPE)
関連科目 - IPW論
- 教養科目
- 医学英語Ⅲ／医学英語Ⅳ
- 専門基礎科目
- 医療統計学／医用画像解析学／臨床薬理学／栄養管理学／救急救命医学／臨床心理学／公衆衛生学
- 専門科目
- 基礎作業学Ⅱ（作業分析）／作業療法研究法Ⅰ／作業療法研究法Ⅱ／作業療法管理学／作業療法評価学演習Ⅱ／身体系作業療法治療学Ⅰ／身体系作業療法治療学Ⅱ／精神系作業療法治療学Ⅰ／精神系作業療法治療学Ⅱ／発達系作業療法治療学Ⅰ／発達系作業療法治療学Ⅱ／高次脳機能系作業療法学Ⅰ／高次脳機能系作業療法学Ⅱ／高齢期作業療法学Ⅱ／日常生活活動学Ⅱ／作業療法系義肢装具学／職業前評価・治療学／地域作業療法学Ⅰ／地域作業療法学Ⅱ
- 実習
- 作業療法臨床評価実習Ⅱ
-
専門職連携教育(IPE)
関連科目 - IPW演習（言語聴覚療法概論／看護学概論／介護学概論）
- 教養科目
- –
- 専門基礎科目
- –
- 専門科目
- 作業療法研究法演習(卒業研究)
- 実習
- 地域作業療法実習／作業療法臨床実習Ⅰ／作業療法臨床実習Ⅱ
-
専門職連携教育(IPE)
関連科目 - –
教養科目
専攻の枠を超えて、
共通に求められる
『仁心』を備えた
グローバル社会に生きる
技能が優れた
専門職業人を育成する。
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人文科学
全ての人が尊厳を認め合う共生社会を目指して活動する職業人を育成する
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社会科学
社会福祉の理念と仕組みを知り、医療・福祉サービスにおける教育の視点を学ぶ
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自然科学
医学知識を学習するための基礎となる科学的思考を身につける
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体育学
人々の健康増進、スポーツ活動参加を促進し、健康寿命の延伸に貢献するための基礎的知識を学ぶ
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外国語
地域での経験、研究成果を国際的に発信する能カを養う
時間割
専門基礎科目
専門職として必要となる医学的基礎知識を学び、事象（病者、障害者など支援を求める人の健康、機能、活動の状態）を科学的に把握し、解析し、論理的に対応を考える能力を養う。
リハビリテーションの理念
専門科目
専門職としての基本的知識と技能を習得させ、生涯にわたって「妙術」を体得するための基礎技法を教授する。専門職としての基礎知識と技能を学び、地域療法学において、地域における専門技法を実践する際に必要となる地域社会に関する知識、職業人としての態度を学び、臨床実習を通して、知識を確かめ、基礎的技能の習得を目指す。
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作業療法概論
作業療法について、その専門性や特性を学び、作業療法の役割、治療・援助目的や手段などについて初歩的な内容を学びます。同時に作業療法士としての倫理感、専門職業人としての作業療法への取り組み方、学習領域としての4年間の流れ、情動領域としての授業への取り組み方の基本も学びます。
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日常生活活動学Ⅰ
日常生活活動の意義やその評価方法を学び、評価の目的、判定、記録方法について学びます。また、日常生活活動の分析を行い、心身機能・身体構造や環境との関連性について理解を深め、活動に与える影響を学びます。対象者の動作や活動の特性を理解するために、演習を行います。また、自助具や福祉用具の種類や適応となる疾患、導入時の注意点などを学びます。
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地域作業療法学Ⅰ
地域作業療法の視点を養うために生活障害のとらえ方と作業活動の広がりを学びます。地域作業療法の実践過程における評価の視点から支援計画までの枠組みを理解し、地域作業療法を実践するためのプログラム立案と実践方法を事例から学びます。
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作業療法研究法演習
（卒業研究）学内および臨床実習で学んだ知識からの問いや疑問から、学生自らが考えた研究テーマを基に、作業療法に関する論文の作成を行います。そして論文の主要な構成である緒言・研究材料・方法・結果・考察・あるいは、図・表や参考文献などの取り扱い方法について、具体的に学び、最終的には発表・論文の作成を行います。
